Há 75 anos morria Fernando Pessoa. É verdade que o poeta fez um slogan para a Coca-cola? – Superdata

Fernando Pessoa vive!!!

RELEITURA DE MÁSCARAS AFRICANAS

Dia 19 de novembro, na E.M. Vila Operária fizemos uma
exposição de máscaras confeccionads pelos alunos do 5º ano
em comemoração ao Dia da Consciência Negra

Crônica

Sequência didática

Para se fazer uma boa crônica, é importante:

- Escolher um fato que chame a atenção, através de jornais ou revistas. É muito importante que o tema escolhido desperte a atenção de quem pretende escrever a crônica.
- Ler sobre este tema, ter opiniões sobre ele, e colocá-las no texto, esta é a principal característica de uma crônica.
- Quando começar a escrever, é importante sempre deixar bem clara a sua opinião, relacionando o tema com você, como o que você pensa sobre o assunto. Coloque-se na situação sobre a qual está falando, e o que sente diante disso. Aponte o ponto de vista de outras pessoas, e se caso for o caso aponte uma solução.

Achei um documento em pdf que tem uma ótima sequência didática para ensinar crônica na escola.

Sobre uso das preposições

Sergio Nogueira dá dicas interesantes sobre o uso das preposições.
Confira nas Dicas de Português do G1.

Sobre Dreadlocks e Africa

Após a formação de professores da Seduc e graças a Heridan( formadora) e seus charmosos Dreadlocks, passei a sentir atração pela temática da Africanidade (confesso que só trabalhava o tema por imposição curricular). Descobri com Célestan Monga, pensador camaronês que existe não só uma, como várias africanidades, várias modos de ver o continente africano e perspectivas diferentes de perceber os problemas que o afligem. É bastante esclarecedorr ouvir o economista Monga falando da África. Ele oferece uma visão mais íntima, porém mais imparcial, talvez exatamente por partir efetivamente de um africano.

Profª Rosenilra Feitosa

Tristeza na formação de profesores da Seduc
Hoje, 20/10/2010, morreu a profesora Rosenilra Feitosa.
Vá em paz, companheira!

Formação em rede/ 2010

Formação em rede/2010 da Seduc -Ma
Professores de Matemática e de Português
Período: 18 a 22/10
Local: Liceu maranhense

aula de redação

Tentando ensinar minha galera a expressar de forma escrita o que o pensa. Tarefa difícil!!!!
Precisei da ajuda de Nova Escola, nesse site tem ótimas dicas sobre produção textual.
É uma mão na roda!

C.E Ignacio Rangel - Jornada Pedagógica 2010

CENTRO DE ENSINO PROF. IGNÁCIO RANGEL
JORNADA PEDAGÓGICA 2010
REGISTRO DO 1º DIA

DATA: 1º de março de 2010

COORDENADORAS: - Izabel koopmans
- Maria José Campos Melo

PARTICIPANTES: Equipe de professores do Ensino Fundamental e do Médio

PENSAMENTO DO DIA: “Não basta conquistar a sabedoria e preciso usá-la”

ATIVIDADES DO DIA:

1. • Recepção dos participantes
2. • Apresentação das coordenadoras, dos objetivos e da programação do 1º dia da jornada.
3. • Entrega do material: pasta contendo caneta, lápis, borracha e folhas de papel sulfite.
4. • Dinâmica do pezinho: cada participante ganhou um “pé” no qual foi solicitado que escrevesse quais eram as expectativas para a jornada. Depois foi feita a leitura e os pés foram afixados no chão formando uma trilha.
5. • Intervalo
6. • Avaliação das ações de 2009 por meio da dinâmica “Que bom e Que pena”

AVALIAÇÃO DA EQUIPE DO ENSINO MÉDIO
QUE BOM

• Participação dos alunos nas atividades
• Interação entre equipe técnico-pedagógica
• Diminuição da violência entre os alunos
• Formatura da 1ª turma do Ensino Médio

QUE PENA

• Indisciplina
• Problemas estruturais: ventilação, falta de água e limpeza
• Não utilização do material pedagógico (livro)
• Não utilização dos espaços pedagógicos tais como: biblioteca, sala de informática, laboratório de ciência etc.

7 • Apresentação do Calendário Escolar de 2010